Portugal dos Pequenitos

A proposta procura a reutilização dos princípios formais orientadores da criação do parque original, de uma forma contemporânea e icónica. Recorre para isso à abstração como ponto de partida, permitindo assim criar – com os mesmos elementos – escalas e leituras diferenciadas em função do visitante a que se destina, seja uma criança expectante ou […]

Ler mais →

Biblioteca Municipal e Museu do Brinquedo de Torres Vedras

A antiga ‘Casa Hipólito’ permanece como um dos exemplos mais representativos de um período da história de Torres Vedras em que o surgimento e expansão de algumas instalações industriais conferiu a esta malha urbana uma fisionomia muito particular, articulando edifícios de escalas e funções muito diversas numa curiosa hibridez entre produção, habitação, e devoção. O […]

Ler mais →

Escola Básica e Jardim de Infância Aquilino Ribeiro

O bairro das Amendoeiras é parte de um plano de realojamento iniciado nos anos 1960, no lado oriental do vale de Chelas, de que a escola faz parte como equipamento de apoio. Como em todos os bairros desta natureza, a escola pública desempenha um papel central na vida das populações residentes, como reflexo e referência […]

Ler mais →

Torreão Poente

Ler mais →

Lote 7

O projecto localiza-se em Entrecampos, no centro de Lisboa, numa zona deixada devoluta no final do século XX, gradualmente ocupada por estacionamentos formais e informais, resultando num espaço negligenciado e desordenado, agora em profunda regeneração, processo onde se inclui o Empreendimento das Forças Armadas, do qual o projecto faz parte. O plano prevê a construção […]

Ler mais →

Museu de Arte e História de Genebra

CONCOURS MAH, AGRANDISSEMENT ET RESTAURATION DU MUSÉE D’ART ET D’HISTOIRE

Ler mais →

Escola de Cascais

Este lugar constitui-se como memória de uma vitalidade de transformação urbana que o Plano da Costa do Sol não viu ser cumprido, e que para aqui apontou, a possibilidade de instalar um Parque Desportivo, contextualizado por uma paisagem de pinheiros, aberta à comunidade. O espaço escolar divide-se em três áreas distintas do ponto de vista […]

Ler mais →

Biblioteca de Genebra

Este projeto aborda o programa com simplicidade e lógica, procurando recuperar as qualidades originais de espaços que foram sendo alterados ao longo do tempo. Ao restituir a volumetria de 1905, incluindo a ampliação da ala Senebier, e ao projetar uma grande extensão subterrânea sob o pátio central para o armazenamento das coleções, a proposta procura […]

Ler mais →

Escola Básica e Jardim De Infância Infante D. Henrique

O projecto visa a requalificação de um lote escolar numa zona de charneira da cidade, onde o estigma do bairro social não permite que a proximidade se traduza em cidade continua e una. O lote, com quase 8mil m2, inclui dois edifícios autónomos: o edifício da Escola Básica, projecto modular tipo P3, e o edifício […]

Ler mais →

Circo de Riga

Na proposta do novo complexo, a tradição e a inovação são dois aspetos fundamentais do projecto. Por um lado, pretende-se destacar a longa história do edifício, e do próprio circo, no contexto geográfico circundante, reutilizando e recuperando a maior parte dos principais espaços e elementos arquitetónicos, adaptando-os a uma nova utilização e a uma nova […]

Ler mais →

Novo Museu do Chipre

O projeto do novo museu procura apoio na história e na memória da ilha. O desenho proposto começa com um muro que delimita um território. No interior, uma estrutura robusta de um único piso define um conjunto de espaços ortogonais que se contrapõem ao muro perimetral, dispostos de forma oblíqua em resposta às variações do […]

Ler mais →

Escola Básica E Jardim de Infância de Caselas

A escola localiza-se na fronteira entre o Bairro de Caselas e o Parque Natural de Monsanto, em Lisboa. O lote corresponde a uma interrupção da massa florestal, cuja presença é ainda reconhecível pelo pinhal adulto e consolidado que define o seu perímetro sul e pelo enorme pinheiro localizado na entrada da escola. A escola original […]

Ler mais →